'Dat doen ze via een aanpak van action learning', vertelt Jan Pieter Kleijburg, projectleider invoering Jeugdwet bij gemeente Almere. 'Dat betekent dat kennis wordt ontwikkeld door voortdurend de praktijk te toetsen aan bestaande wetenschappelijke kennis. Plan, do, check en act volgen elkaar dan steeds kort na elkaar op. Dat proces waarin steeds ervaringen worden uitgewisseld zorgt voor een steile leercurve. Eén van de eerste bevindingen is dat bij de instroom vaak kinderen centraal worden gesteld, terwijl vaak niet de kinderen maar de gezinssituatie het probleem is.' Lees het volledige interview op de website van de VNG.
Lees meer op de website van Zorglandschap Jeugd.